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关于举办“2011年医学人文研究院/医学部公共教学部青年教师教学演示竞赛”的通知

发布日期:2011-11-11 访问次数: 字号:[ ]


各系、室:

      为了进一步深化教学改革,加强青年教师队伍建设,不断提高青年教师的业务素质,展现我院部青年教师教学风采,同时为了配合“北京大学第十一届青年教师教学演示(医科类)竞赛”活动,医学人文研究院/医学部公共教学部拟举办“2011年医学人文研究院/医学部公共教学部青年教师教学演示竞赛”。此次竞赛后,将推荐2人参加校级竞赛。现将有关事项通知如下:

一、 组织机构

1、组委会:

  主  任:张大庆、郭莉萍、袁小平 

  委  员:孙小菲、甄  娜、夏  威  

2、评委会:由各系推荐的1名评委组成

3、承办单位:院/部工会、院/部教学办公室

二、竞赛活动事项

1、参赛人员:年龄在45岁以下的青年教师(1966年1月1日后出生)。

2、名额分配:各系至少推荐1名教师,按照教师人数比例,应用语言学系至少推荐2名教师。

3、示范与培训会:邀请往届参加校级教学演示竞赛获奖选手为今年各系推荐参赛教师及观摩的青年教师进行示范课演示并做经验交流;同时,邀请评委老师对参赛教师进行培训。(另行通知)

4、竞赛时间: 20111130日(周三)下午1:30

5、竞赛地点:逸夫教学楼716会议室

6、组织观摩:请各系安排2名以上的青年教师进行观摩、学习。

三、竞赛要求

1、合理充分运用计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代化教育技术。a、使用计算机教学课件。b、使用Internet网上的资源。c、配合使用多媒体。

2、充分利用教具、模型等教学辅助品,鼓励自制教具、模型。

3、教案。教学内容符合该课程教学大纲的要求;教学步骤符合学生的认知心理;教学过程中有重点、难点分析;注重理论联系实际,讲求科学性和探索性,内容有一定深度和广度;教案量为一课时(50分钟)。

4、演示。用普通话或外语讲授教学内容20分钟(从一课时教案中选讲一部分);具有课堂教学特色和讲授风格;注重启发性,讲求逻辑性;能合理、充分、有效地运用现代教育技术等教学手段,教学用语清晰生动、有表现力,教态自然大方,着装整洁庄重。

5、板书。板书布局合理,能体现教学内容重点及逻辑联系,字体工整清晰,美观,讲求书写速度;板书要与教学演示同步,不能没有板书。

6、鼓励使用外语教学和双语教学。

四、评分标准:见附件3。

五、报名事项

请各系在1114日(周一)前,

1、将推荐评委名单,报送院/部教学办公室。

电话:2672  联系人:孙小菲 电子信箱:sunxiaofei@bjmu.edu.cn

2、将推荐参赛选手报名表(附件1)、教案(附件2)、课件(电子版)报送院/部党政办公室。

电话:5334  联系人:甄娜  电子信箱:zhenna@bjmu.edu.cn

 

北京大学医学人文研究院 医学部公共教学部

2011-11-9

附:

1、附件一2011年医学人文研究院医学部公共教学部青年教师教学演示竞赛报名表

2、附件二北京大学医学部教案表

3、附件三+2011年医学人文研究院医学部公共教学部青年教师教学演示竞赛评分标准

 

附件一   2011年医学人文研究院/医学部公共教学部青年教师教学演示竞赛

报  名  表

单位

姓名

性别

出生年月

职称

专业

手机

身份证号

授课题目

课程名称:

授课(教案)章节:

演示章节:

单位(盖章)

年   月   日

 

报名注意事项:

1、 报名截止日期:2011年11月14日

2、 请将报名表交到院部办公室

3、 报名表上各项需填写完整、清楚。

4、 报名时交一课时教案(20份),教案发电子邮件至:zhenna@bjmu.edu.cn

5、 联系人:甄娜    联系电话:82805334

6、 报名表可复制

 


附件二

北 京 大 学 医 学 部 教 案

学院、部:

学系(科室):

课程名称:

教师姓名:

教师职称:

北京大学医学部教育处监制

年   月   日

 


讲授题目:

学生专业、班级:

授课日期、课时数:

主讲教师:

教学要求

教学内容

表达方式

时间分配

思考题:

参考资料:

附件三 2011年医学人文研究院/医学部公共教学部青年教师教学演示竞赛评分标准评分表

项目

项目要求

分数分配

得分

10分

1、教学目的明确、教学思路清晰

3

2、教学内容充实,科学性强,既符合大纲要求,又反映学术发展

3

3、教学过程的组织合理,方法运用恰当有效

2

4、文字表达准确、阐述清楚

2

74分

1、能合理充分运用现代教育技术,传统教学与现代教育技术的结合、配合恰当

35分

参评内容:(1)恰当使用计算机教学软件,讲解教学难点或训练学生。(10分)

(2)恰当使用多媒体教学手段(音频、视频、动画)。(10分)

(3)适度推荐使用Internet网上资源,有教学指导语。(5分)

(4)恰当使用传统教具、模型。(5分)

(5)有课程建设(可借助教学平台,如“北大教学网”、“北大网络平台”),教学内容组织合理,方便学生课后学习。(5分)

本项起评分:17.5分。  良好:21——27.9分。  优秀:28——35分。

2、教学组织

20分

参评内容:(1)教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当。(8分)

(2)启发性强,能有效地调动学生思维、积极性。(8分)

(3)网上教学活动与面授教学活动处理恰当,相得益彰。(4分)

本项起评分:10分。  良好:12——15.9分。  优秀:16——20分。

3、教学语言与教态

15分

参评内容:(1)普通话(外语)讲课、语言清晰生动。(5分)

(2)教态自然大方。(5分)

(3)着装整洁得体,精神饱满。(5分)

本项起评分:7.5分。  良好:9——11.9分。  优秀:12——15分。

4、板书

4分

参评内容:(1)板书设计运用合理。(2分)

(2)字体图表工整、美观、规范。(2分)

本项起评分:2分  良好:2.4——3.1分。  优秀:3.2——4分。

总体

印象

16分

1、教学过程的设计、教学效果、教案体现、课堂应变能力

6分

2、具有教学特色、讲授风格

10分

总分

100分

 









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